Programa Dança na Escola e sua Prática Docente

  • Larissa Carvalho de Sousa Faculdade IELUSC
  • Andréia Fernanda Moletta Faculdade Ielusc

Resumo

Esta investigação visou identificar o desenvolvimento da prática docente das professoras do Programa Dança na Escola – PDE, a partir de um estudo qualitativo descritivo, utilizando um questionário semiestruturado, o qual respondido por cinco professoras do programa via o formulário do Google. A análise das informações foi fundamentada no procedimento de análise de conteúdo (BARDIN, 2011) a partir de três polos cronológicos, que são: pré-análise, exploração do material, tratamento dos resultados e a interpretação. Foram respeitados os preceitos éticos para realização de pesquisa com seres humanos. O PDE contempla profissionais do sexo feminino com a média geral de idade foi de 44 anos, com formação inicial em Educação Física Licenciatura Plena, em Instituições de Ensino privadas. Sobre seus pontos norteadores do plano de ensino, o trabalho com a dança contempla: a) processo educacional; b) instrumento transformador; c) construção e formação social; d) promoção dos alunos quanto a expressão corporal, diversidades nas linguagens de movimento. Os valores humanos trabalhados em suas aulas, apontam principalmente o respeito, ética e socialização. Quanto às relações interpessoais com os alunos e professores da escola foi possível perceber entre excelente e ótima; com os demais professores do programa foi classificada entre boa e ótima; com a gestão escolar, gestão do programa e pais dos alunos oscilaram entre boa, ótimo e excelente. Logo, compreendeu-se o desenvolvimento do PDE, o qual está preocupado com a formação integral de seus participantes, assim comprovando que a prática docente consiste em uma prática pedagógica, sustentada por uma intencionalidade social.

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Larissa Carvalho de Sousa formada em Educação Física Licenciatura pela Faculdade IELUSC. E-mail: larissaacs57@gmail.com

Publicado
2020-12-20
Como Citar
DE SOUSA, Larissa Carvalho; MOLETTA, Andréia Fernanda. Programa Dança na Escola e sua Prática Docente. Redes - Revista Interdisciplinar do IELUSC, [S.l.], v. 1, n. 3, p. 179-190, dez. 2020. ISSN 2595-4423. Disponível em: <http://revistaredes.ielusc.br/index.php/revistaredes/article/view/92>. Acesso em: 17 set. 2021.